Hier finden Sie ausgewählte Materialien, Checklisten, Fachinformationen und digitale Angebote für die sprachliche Bildung und Förderung von Schülerinnen und Schülern.
Die Sammlung umfasst eigene Entwicklungen aus dem Arbeitszusammenhang an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich sowie Materialien externer Fachpersonen, Forschungsprojekte und Fachverbände.
Die Angebote sind nach ihrem Einsatzbereich geordnet. Sie unterstützen die Unterrichtsplanung, die Beobachtung sprachlicher Auffälligkeiten, die Reflexion pädagogischer Situationen und die fachliche Auseinandersetzung mit Sprachbeeinträchtigungen.
Die Checklisten
Checklisten zur Unterrichtsreflexion, Professionalisierung oder Evaluation inklusiver Sprachförderung - einfach und bequem auf dem Handy oder Tablet. Einfach anklicken und auf dem Handy oder Tablet durchgehen.
Für die Professionalisierung und Lehrkraftentwicklung:
- Das "KLAR-Raster" - Kompaktes Lehr-Analyse-Raster online
- Die "SiBU-Liste" - Sprache und Sprechen in Bildung und Unterricht. Checkliste für die Lehrpersonensprache
Beobachtungshilfe und Screening bei Sprachbeeinträchtigungen im Unterricht:
Beobachtungs- und Reflexionshilfe speziell für die Sprachförderung im Unterricht:
Digitales Bücherregal mit praktischen Tipps
Frei zugängliche digitale Bücher und Materialien für die (Sprach-)Förderung im Unterricht
Reflexions-Raster für Unterrichtssituationen
Reflexions-Raster für Unterrichtssituationen (Mußmann, J. 2022; Martínez Zaugg & Arn, 2022)
Projekt "Inklusionsdidaktische Lehrbausteine" (!DL) der Ludwig-Maximilians-Universität München
Allgemeine Informationen
- Sprachstörungen - Was sind das? Video-Tutorial in Kooperation mit dem YouTube-Kanal "Linguistik einfach einfach"
- Bildung und Förderung bei Sprachbeeinträchtigungen in inklusiven Settings. Empfehlungen für Pädagog/innen im Regelunterricht (Broschüre des ÖSZ)
- Sprachentwicklungsstörungen (SES) - Die Fakten (RADLD)
- Praxisberatung der Forschungsstelle Sonderpädagogik, Sprache und Inklusion (fossi) für Lehrkräfte
Schulrecht
- Zum Nachteilsausgleich für stotternde Schülerinnen und Schüler in Deutschland (BVSS e.V.)
- Zum Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler mit Sprachstörungen in Österreich
Sprachförderung im Unterricht
- Mußmann, J. (2025). Inklusive Sprachförderung in Grundschulen. Reinhardt. 3. Auflage.
- Reber, K. & Schönauer-Schneider (2017). Sprachförderung im inklusiven Unterricht. Praxistipps für Lehrkräfte
Digitale Medien für die inklusive Sprachförderung
- Buch "Diklusive Lernwelten" (Schulz, Krstoski & Wichmann, 2022)
- Liste nützlicher Apps (Reber & Kaiser-Mantel, 2020)
- Anregungen für den Online-Unterricht (Reber, o.J.)
Stottern
- Die "ELsto-Liste" - Empfehlungen für Lehrkräfte stotternder Schülerinnen und Schüler
- Info-Broschüren und Unterrichtsmaterialen (BVSS e.V.)
- "Stottern" - Video-Tutorial in Kooperation mit dem YouTube-Kanal "Linguistik einfach einfach"
Mutismus
- Praxisempfehlungen für Lehrkräfte der Mutismus Selbsthilfe Deutschland e.V.
- Informationen und Beobachtungshilfen für Lehrkräfte des Vereines StillLeben e.V.
Aphasie
[Diese Liste wird fortgesetzt und laufend aktualisiert]
Zitationsvorschlag:
Der folgende Zitationsvorschlag bezieht sich auf alle Texte und Textteile auf der Seite www.praxis-sprache-inklusiv.eu und alle Unterseiten, nicht jedoch auf Webseiten, auf die verlinkt wurde (da sie in anderer Urheberschaft sind oder separate Zitationsvorgaben angeben:
Mußmann, J. (2026). Titel des Textes/Kapitels. Praxis Sprache inklusiv. [URL: www.praxis-sprache-inklusiv.eu (Datum Zugriff)].
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